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315活动范文
更新时间:2024-03-28 23:55:19
 

315活动范文例文一

  通过本次活动,加深师生间的情感,引导学生关心老师、热爱老师、理解老师,并由此了解和教师节有关的知识。

  活动准备

  1、确定活动主持人男女各一人。

  2、准备诗朗诵《教师,辛苦了》的人选。

  3、准备好歌曲《祝你节日愉快》《每当我走过老师窗前》的音乐。

  4、准备“感谢您老师”和“心里话”的材料。

  5、准备献给老师的贺卡。

  6、邀请其他任课教师作为队会的嘉宾,制作主题报头。

  活动实灵

  播放背景音乐《祝你节日愉快》。

  男:又是9月,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。

  女:对于每一个人来说,在他的生命历程中,老师,都是最值得尊重和感恩的人。

  男:老师妈妈,您为我们操碎了心;

  女:教师妈妈,您为我们流干了泪。

  男:您像蜡烛,燃烧自己,照亮别人;

  女:您像园丁,培育着祖国的花朵;

  男:您像粉笔,默默地奉献着自己;

  女:您像航海中的一盏灯,为我们指明道路。

  男:老师,我们衷心感谢您,祝您节日快乐!

  男:大家都知道,今天是9月10日,是我国的教师节。

  女:队员们,你们知道我国教师节的由来吗/请第一小队的队员们来说说。 队员2:当天,他就把教师应该有自己的节日的想法告诉了《北京晚报》的编辑。第二天,《北京晚报》就刊出文章《王梓坤校长建议开展尊师重教月活动》,引起了读者强烈反响。12月15日,北师大的钟敬文、启功、王梓坤教授。、陶大镛、朱智贤、黄济、赵擎寰等教师联名提议设立教师节。1985年1月12日,第六届全国人大常委会第九次会议做出决议,将每年的9月10日定为教师节。 队员4:而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始,学校要有新的气象。新生放学伊始,即开始尊师重教,可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。1985年9月10日,中国恢复建立第一个教师节,从此以后,老师便有了自己的节日。

  女:我们了解了我国教师节的由来。世界上,基他国家的教师节和我们的教师工一样吗?下面请第二小队的队员们告诉大家。

  队员1:委内瑞拉——每年1月15日定为教师节。这天队庆祝大会外,还有向教师献花等敬师活动。

  队员2:泰国——每年1月16日定为教师节。这天全国学校放假,隆重庆祝。各夺的庆祝仪式上,向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状并献花。 队员4:捷克、斯洛伐克——每年3月28日定为教师节。这天前后的一周之内,全国广泛而隆重地举行尊师重教活动。国家向优秀教师颁发勋章或授予荣誉称号等。

  队员5:德国——每年6月12日定为教师节。各地开展尊师敬师活动。

  队员6:匈牙利——每年6月的第一个周一定为教师节。节前,国家要召开教师代表大会,表彰和命名一批优秀的教育工作者,有的还授以重奖。

  队员7:朝鲜——为纪念金日成主席1977年9月5日发表《社会主义教育提纲,将这天定为教师节。

  队员8:印度——每年9月5日定为教师节,而每年11月14日的印度儿童节同时定为印度儿童教育工作者的节日。

  队员9:美国——每年9月28日定为教师节。这是1971年由美国两院法定通过的。

  男:没想到,教师节有这么丰富的知识啊!请欣赏第三小队为老师准备的礼物——配乐诗朗诵《老师,告诉您个秘密》。(配《每当我走过老师窗前》)

  甲:老师,我想告诉您一个秘密

  我曾恨过您

  在我最依恋妈妈时

  是您让她离去

  当时,我抓过您的脸

  扯过您的衣

  乙:老师,我也生过您的气

  是您告诉奶奶

  不要给我擦鼻涕

  还说自己的事情自己做,对我有益

  合:今天,我们才渐渐懂得

  甲:是您,手把手地教我们学知识

  乙:是您,诚心诚意叫我们学自立

  合:每一次批评

  每一次奖励

  都凝聚着您对我们的浓浓爱意

  甲:清晨,您迎着第一缕晨曦

  早早地等候在教室

  乙:傍晚,您掩饰着疲惫

  目送最后一名同学离去

  合:深夜,在您短暂的梦中

  还要为我们评理断官司

  甲:伴随着歌声与哭啼

  乙:我们不断地改写记忆

  甲:老师,您还记得

  那个怯生生的小女孩吗

  今天已能自信的站在这里,向您倾诉

  乙:老师,您还记得

  那个要开枪打您的小调皮吗

  现在已能模范的帮助小弟弟

  甲:伴随着严冬酷暑

  是您那慈祥的微笑

  一次次地把我们鼓励

  乙:经历过欢笑与哭泣

  是您温暖的双手

  让我们懂得了真诚与友谊

  甲:生活中,因为您的启发

  我们懂得了做人的道理

  乙:玩具中,因为有了您的引导

315活动范文例文二

  一、实施班级:七

  (2)班

  二、指导思想:

  1、通过活动,让学生了解教师节,知道它的习俗,传说等。提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识,形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感,从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。

  2、通过教师节这个传统节日班级活动的开展,让学生更加热爱自己的家乡,来让学生宏扬民族精神。

  3、让学生懂得亲情的可贵,能融入集体中,促进学生之间的友情

  4、通过本次活动,发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知、发展学生的动手能力,养成合作探究学习的态度和习惯。

  三、活动准备:

  1、教师可大学会用部分学生从网上或书上查找有关教师节的背景资料。

  2、联系好熟悉节日掌故的有关机构和个人,以便学生进行调查采访。

  3、准备好学生外出活动所需的一些设备,如相机等

  四、活动过程:

  (一)搜集准备阶段:

  1、学生搜集教师节相关资料,如“教师节的由来”、“教师节的习俗”、“教师节的诗歌”、“做一做‘教师’”、“教师大学灯”、“教师灯谜会”等,对活动提出自己的设想。

  2、班委会召开会议制定计划,学生根据自己喜欢的内容自由组合,分配好人员,选好各个小组长。然后由组长带领,明确本组活动目标、任务和要求,制定活动计划。

  (二)活动实施阶段

  1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察,找出我地区教师节传统文化特色风情;分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成(访问方式有:实地访问、电话访问等形式,组员根据访问的情况做好记录)

  2、集中交流,合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训,调整方法。

  3、整理信息,分组准备好各自的教师特色展示。

  五、活动成果展示,交流分享:

  在老师指导下,各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理,形成共识,以书面形式上交大学,并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己对教师节的了解(如包教师煮教师、制作大学灯、颂教师诗歌等)。老师和同学共同评价这次的活动。

  六、活动评价。

  1、学生自评、互评

  学生根据参加的每次活动,实事求是地填写“活动记录卡”,要求——写清班级、姓名、家长姓名;活动计划、过程;活动感想;相关图片等。

  活动结束后,教师可引导学生对自己活动的成果进行反思,进行自评和他评。

  2、教师评价

  教师激励、鼓励学生团结协作,共同配合;评选优秀小队和优秀组织者;鼓励学生发挥自己的个性特长,施展自己的才能,努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。

315活动范文例文三

  各学部团总支、各班级团支部:

  为进一步弘扬尊师重教的良好风尚,使学生学会感恩老师,同时通过活动加强师生交流,增进师生感情,充分展示我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌。结合我校工作实际,经校团委研究,决定开展2017年教师节系列活动,现将有关事项通知如下:

  一、活动主题:感恩老师,让心灵飘香

  二、活动时间:2017年9月5日—9月10日

  三、活动对象:全校学生

  四、活动内容

  (一)播音社开播专题广播

  开播为期一周的庆祝教师节专题广播,包括感人事迹、歌颂老师的歌曲、学生祝福、老师寄语等,倡导学生致谢师恩,营造良好的节日氛围。同时设立点歌台,欢迎全校学生为老师点播歌曲,送上祝福。

  (二)“三个一”活动

  1.一声问好“大声说”活动:各团支部倡导同学向老师说出“老师好!老师教师节快乐!”等文明词语,以宣扬文明礼仪和尊师。

  2.一句留言“送祝福”活动:各团支部组织好学生有序开展活动,可以以团支部的名义,也可以个人的名义为自己班级的任课老师准备一份自制贺卡或者一张便签条,以祝福语的形式表达对教师的感恩之情。

  3.一次行动“谢师恩”活动:各团支部要积极发出号召,用自己的实际行动为自己班级的任课老师开展一次“谢师恩”行动,如帮老师倒一杯开水、打扫一次办公室等形式。

  (三)“教师节|我和老师的故事”照片征集活动

  校团委向全校学生征集学生和老师的合影,并附上一段文字说明,可以讲述你和老师的故事,也可写出你对老师想说的话,文字内容不超过200字。

  学生可以用老师的手机拍下你和老师的合影,并将照片原图直接发送给各学部团总支书记,文字说明请填写纸质稿并由各班团支书汇总后统一上交团总支。各学部团总支书记将照片和文字说明电子稿汇总后于9月11日前上交校团委。

315活动范文例文四

  开场白:

  甲:朋友们,老师们,大家

  合:晚上好。

  乙:这是一个金色的季节,

  甲:在这个季节里有太多太多的欢畅。

  丙:在这个季节里我们要唱歌一种职业。

  丁:在这个季节里我们要赞美一种事业。

  乙:你不是演员,却吸引着学生们饥渴的目光。

  甲:你不是歌唱家,却让知识的清泉化成迷人的歌曲。

  丙:你不是雕塑家,却塑造着一批批人的灵魂。

  乙:多少年季节轮回,多少个春夏秋冬,你是红烛燃烧着亮丽的生命。

  甲:多少个不眠之夜,多少次灯光长明,你在漫漫的长夜里有伏案的身影。

  丙:光荣的教师,辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵。

  丁:光荣的教师,辛勤的园丁!我们愿意为你奉献青春。

  乙:传播知识,就是播种希望。

  甲:传授做人,就是播种幸福。

  丙:老师这种职业,就是希望与幸福的播种人!

  合:让我们感激:

  乙:感激“教师节”象一面鲜艳的旗帜,飘扬着教师的骄傲与尊严。

  合:让我们高唱:

  甲:高唱“教师节”这曲深情的旋律,表达我们出对老师的礼赞。

  乙:今天,在这九月,

  甲:在这暖暖的阳光下,

  丙:在这属于我们自己的节日里,

  合:老师们,请接受衷心的祝福:

  甲:祝全体老师身体健康!

  丙:祝全体老师生活幸福!

  丁:祝全体老师工作顺心!

  乙:祝全体老师

  合:节日快乐!

  乙:xx庆祝第n个教师节化妆舞会,

  合:现在开始!

  歌曲串词:

  乙:一年一度,喜气洋洋;春风秋雨,欣欣向荣。潇洒的舞姿展示教师的风采,欢乐的心情渲染金色的秋天,活力在我们手中张扬,青春在我们心头放歌。教师节,让我们踏着青春的脚步,走进希望。请在舞曲《xxx》中跳起来吧。

315活动范文例文五

  一、活动目的:

  通过本次活动抒发学生对老师的感激之情,从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师,努力向上!

  二、活动过程:

  配音诗朗诵《一年一度》。

  主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻?

  主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?

  主持合:是您,我们敬爱的老师!

  主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。

  主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。

  主持甲:您用青春写出无悔的人生。

  主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

  主持甲:您的爱,我们永远也报答不完,

  主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——

  主持合:老师您好!

  主持乙:《谢谢您,老师》周队日活动现在开始。

  主持甲:淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。

  请听诗朗诵《老师,您好》:

  男:在我们的心目中,您就是一部写不完的故事,每一天都会有新的开头。

  女:那没有结尾的结尾,总是回味无穷,有时虽然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。

  男:在我们的记忆中,您衣着很普通,不潇洒也不华丽,很难捕捉到流行的气息。

  女:其实,您也在追求一种美,那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台,——比将军还神气。

  男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,几十双眼睛把您注视。

  女:您抑扬顿挫的声音如同山间清泉,叮咚叮咚湿润每个人心底。

  男:您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流,带来人生的甜蜜。

  合:踏遍千山万水,历经风风雨雨,不能忘记的就是您。

  女:知识的海洋无边无际,您就像那老练的舵手,带领我们劈风斩浪驶向远方。

  男:也许有一天,我们站在一起,我比您高,但我清醒记得,是您把我高高擎起。

  合:您就是我们敬爱的老师,学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您:老师,您好!

  主持甲:感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人,还是默默无闻的普通劳动者,都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星,数也数不清;又像是海边的贝壳,拾也拾不完。请听歌曲《每当我走过老师窗前》!

  主持乙:是啊!老师对我们的爱是无私的,是无价的!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。

  主持甲:同学们,我们的老师平时指导我们学习,教我们做人,像父母一样关心我们的`生活,对我们奉献出无私的爱!你们说,我们可以把老师比作什么?(举手发言)

  主持乙:同学们的比喻真是太恰当了!老师,您就是春蚕,就是红烛,奉献出自己的一切;您又是一棵小草,默默无闻但精神高尚!您就像妈妈那样无私、那样慈祥!请欣赏小组合唱《烛光里的妈妈》

  主持甲:教师的形象是崇高的,教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者,他们是文明的延续者,他们是灵魂的塑造者,是太阳底下尚的人。

  主持乙:正因为如此,他们赢得了人们的尊敬。古今中外,就有许许多多伟人,在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?(学生讲故事)

  主持甲:尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的?

  主持乙:我们虽然还不够懂事,却感受到了老师的慈爱和伟大。

  主持甲:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。

  主持乙:在此,让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!请听歌曲《爱的奉献》

  主持甲:是啊,多少个深夜,大家都熟睡了,您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声:老师,您辛苦了!

  全班合唱《感恩的心》

  主持甲:我明白了,老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累,同学们作业再不认真,老师就会更累。然而,老师劳累,却无怨无悔。

  主持乙:老师清贫,却安贫乐教。

  主持合:为了祖国,为了民族,为了我们,老师您还将默默地耕耘,您还将无私地奉献。

  主持乙:作为仁庄镇小的学生,我们感到自豪,在这个大家庭里,我们师生携手共创美好的明天。

  全体学生:谢谢您,老师!

  班主任发言:现在,我的心情非常激动。看了你们的节目,听了你们的话语,我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅,小树成材。矫健的雄鹰们,起飞吧,勇敢地飞向属于自己的天空,创造更美好的明天!

  主持合:周队日活动〈谢谢您,老师〉到此结束。

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